В российских школах введут трехуровневую систему оценки поведения
Поведение учеников будет определяться как образцовое, допустимое или недопустимое
С нового учебного года в российских школах введут трехуровневую систему оценки поведения: образцовое, допустимое и недопустимое. Об этом сообщил министр просвещения страны Сергей Кравцов.
Введение оценки поведения в школах — это часть формирования комплексного подхода к воспитанию и образованию, подчеркнул он.
— Большую роль в этом процессе играют советники директоров по воспитанию. Для них оценка поведения станет важным маркером, который будет помогать объективно оценивать динамику, выявлять зоны риска и своевременно корректировать воспитательную работу, — сказал министр.
Организационно-методическое сопровождение апробации методики обеспечивается Институтом изучения детства, семьи и воспитания совместно с Российским детско-юношеским центром и представителями «Движения первых».
Недавно татарстанских учителей начали переобучать по программе повышения квалификации по теме развития искусственного интеллекта. Новые знания получат все 623 учителя информатики в республике. Ожидается, что на занятиях научат работать с нейросетью GigaChat, сервисом «ГосПромпт» и другими инструментами ИИ.